IB为什么开设中文学科？
IB的六组学科里一共有两组语言课程，分别是母语(native language)和第二语言。
这两组语言课程除了中文，还有英语、法语、西班牙语、日语、韩语等。
IB开设两门语言课程的目的是要让学生学习国际意识（international mindedness）,全球理解（global understanding）、跨文化理解（cross-cultural understanding）和批判性思维（critical thinking），同时培养学生的语言与文学鉴赏能力。
学习母语是为了让学生了解自己国家的文化、历史和价值观，在语言和文学中获得愉悦并对它们产生终身的兴趣。
日内瓦华文教育基金会2019年毕业的两名学生高分通过IB中文考核。Jammy Radwan（非母语学生）在IB a b initio 获得满分7分，一位是Fan Yuang(母语学生）在 IB A中文语言和文学获得6分。
IB中文和中国的语文主要有哪些不同？
总体来说，IB中文更注重学生的独立思考，就是批判性思维，而不是知识本身的记忆。IB中文的学习过程中很多时候没有标准答案，学生需要通过自己的学习和研究寻找答案，并在给出答案的过程中阐述自己的思考和逻辑过程，通过论点和论据支撑自己的观点。
我们衷心祝贺他们以如此优异的成绩，进入自己理想的大学。CIG老师们也将一如既往陪伴我们的学生，共同提高和成长。